精细管理创特色，内涵建设+创新，为保障期初教学工作顺利开展，优化常规教学工作管理，强化“以教学工作为中心”的工作态势，8月28日—9月6日，现代物流与管理学院积极、务实地开展期初教学检查与督导工作，收效明显。

一是转变指令性要求为参与业务指导。现代物流与管理学院8月28日下午及时召开期初教学督导检查的动员会，明确重申将教学准备检查落实为制度化、规范化，由形式检查转为实质性的内容检查，提高了全体教师理解、参与期初教学督导检查的重视程度。在期初全员会、教研室分组会议上，学院主管领导、教学分管负责人等从教学精细化管理、专业角度、经验层面为教师的教学准备做指导，形成人人务实参与期初教学准备的好局面。

二是细化流程管理，推进教学督导制度的合规建设，即教风建设需要教学规范，教学规范首先需要仪式感。8月28日—9月6日现代物流与管理学院教学督导小组通过“看、查、听、问”等形式，分两个阶段对全院任课教师的备课教材、教案、授课进度计划表、课程教学大纲、讲稿（义）等5项材料进行集中检查，做到“不考虑行政职务，不忽略教学准备材料，有反馈有改进”的硬性要求，这是现代物流与管理学院又一次全方面、最细致地教学督导活动，收效明显。

三是优化团队工作机制，坚持“督导为辅，自律为主”的教学督导原则，强化教研室、实验室、教学团队等基层教学组织能动性，优化了教学督导组成员，通过加强常规课堂教学准备环节的督导，夯实课前教学基础，提升期初教学秩序。

四是实施“一对一”新教师成长帮扶措施，为新进教师遴选、指派“一对一”成长导师，尤其安排师范专业背景教师、近两年的优秀教师、中青年骨干教师做好帮、带示范作用，指导新进教师审读教材、设计教学进度、撰写教案、整理讲稿、旁听学习等，重点从教学业务、科研活动、团队融入、职业发展等方面进行帮扶指导。

新思路新探索，新学期新举措，现代管理学院将在近两周的期初教学检查和督导管理基础上，继续推进教学管理工作向规范化、精细化、内涵化发展。